Что делать, если преподаватель оказывает «знаки внимания» — и какие есть механизмы, чтобы этому противостоять
Вместе с журналом для студентов «Гроза» разобрались, в чем может проявляться харассмент в университетской среде и как ему противостоять.
Что такое харассмент?
Харассмент — это форма дискриминации, которая включает разные виды нежелательного поведения, унижающие достоинство человека и угрожающие его чувству безопасности. Когда мы говорим о харассменте в университетской среде, то обычно подразумеваем злоупотребление властью со стороны преподавателей или администрации вуза по отношению к студенткам и студентам.
Как российское законодательство определяет харассмент?
Никак. В российских законах нет терминов «харассмент» и «сексуальные домогательства». Государство классифицирует в качестве преступления только те случаи, в которых потерпевшая сторона явно и открыто действовала против своей воли: сексуализированное насилие и «принуждение к действиям сексуального характера». Под «принуждением» закон подразумевает не только шантаж и угрозы, но и любую форму зависимости потерпевшей стороны.
Какие статьи регулируют ответственность за домогательства?
- ст. 131 УК РФ «Изнасилование» и ст. 132 УК РФ «Насильственные действия сексуального характера» подразумевают, что потерпевшая сторона активно сопротивляется или находится в беспомощном состоянии.
- ст. 133 УК РФ «Понуждение к действиям сексуального характера» подразумевает использование шантажа и угроз, либо материальной или иной зависимости потерпевшей стороны. Агрессор несет ответственность по статье, если принудил другого человека к сексуальным действиям под угрозой шантажа. Эта статья рассматривает в том числе зависимость студентов от преподавателя.
- ст. 135 УК РФ «Развратные действия» запрещает писать непристойные сообщения в интернете только по отношению к лицам, не достигшим 16 лет.
Домогательства, намеки и создание враждебной среды. Каким бывает харассмент?
По мнению психологов и исследователей харассмент не всегда выражается в прямых угрозах или нежелательном физическом контакте. Эта форма дискриминации может проявляться, например, в сексистских высказываниях преподавателей или в предвзятом отношении из-за пола студента.
«Спектр действий, подпадающих под понятие сексуализированное насилие, крайне широк. Насильственные действия могут различаться по форме, при этому действий насильника всегда общие мотивы — власть и контроль над другим человеком
Британская организация против харассмента в академической среде «1752» использует термин «сексулизированные неправомерные действия» (sexual misconduct). Под ним подразумевают не только домогательства, но также словесные оскорбления, угрозы, ухаживания, принуждение, травлю, сексуальные намеки и требования, комментарии и невербальную коммуникацию, создающую атмосферу дискомфорта, и обещание ресурсов в обмен на секс.
Профессор университета Торонто Сэнди Уэлш в своем труде Gender and sexual harassment выделяет в харрасменте две основные формы поведения: манипуляции по типу «услуга за услугу» и создание враждебной среды:
- «Услуга за услугу». Преподаватель использует свой властный ресурс — положение на кафедре и авторитет, — чтобы добиться желаемого от студента. При этом могут использоваться угрозы («не поставлю зачет») или подкуп («продвину на кафедре, напишу рекомендацию»).
- Создание враждебной среды. Любые действия, которые дают студентам понять, что им не рады или их не уважают как равных членов академического сообщества — сексистские шутки, неуместные комментарии, предвзятое отношение из-за пола или внешности.
Как распознать харассмент?
Пострадавшим иногда сложно понять, что происходит харассмент. Причиной может быть влияние общества или же давление насильника. Психолог сети взаимопомощи женщин «ТыНеОдна» Анастасия Маркова советует обращать внимание на свои собственные ощущения:
«Если чувствуете, что происходящее доставляет вам дискомфорт, тревожит, беспокоит, вызывает неприятные чувства или злость, то можно говорить о насильственности происходящего».
Специалистка центра «Сестры» Анна Богомолова обращает внимание, что сексуализированный харассмент, который заключается в нежелательных прикосновениях, принуждении, домогательствах и других формах, гораздо проще распознать. В этом случае есть четкая граница — согласие. Когда человек пренебрегает согласием, можно понять, что совершается насилие.
Анастасия Маркова подчеркивает, что важно давать оценку происходящим событиям:
«Часто бывает, что в моменте сложно отследить собственные чувства. В таких ситуациях можно опираться на контекст происходящего. Кто автор действий, в какой ситуации, месте, [в какое] время это происходит, давали вы свое согласие на это или нет. Если место, время, человек, его поведение кажутся вам неуместными, то можно говорить о насильственности происходящего».
Случаи харассмента в учебных заведениях
Точной статистики по количеству харассмента в вузах нет. Согласно исследованию центра «Сестры» в России только 10–12% пострадавших от изнасилования обращаются в правоохранительные органы. Рассказываем лишь о некоторых случаях харассмента в вузах и ссузах.
- В июне 2023 в Тверском колледже задержали заведующего кафедры циркового искусства Михаила Волнухина. Он обвиняется по статье 135 УК РФ — «развратные действия». По словам пострадавших, Волнухин часто писал интимные сообщения своим студенткам. Некоторые из них были несовершеннолетними.
- В 2022 году выпускница Казанской Ветакадемии Дарья Никонова также сообщала о домогательствах со стороны своего научного руководителя Фазила Медетханова. Как рассказывала девушка, он пытался раздеть и поцеловать ее. Один из разговоров с ним она записала на диктофон. «Я иногда блудный <...> Я помню, как ты насторожилась, испуганная такая вся. Было же, да? Скажешь, старый монстр, блять, тут», — говорил Медетханов студентке. В итоге преподавателя из академии увольнять не стали.
- В 2019 году произошло убийство аспирантки СПбГУ Анастасии Ещенко. Девушка состояла в отношениях со своим преподавателем, историком Олегом Соколовым. После этого случая другая студентка, Дарья Анисович, рассказала в своих соцсетях, что Соколов домогался ее во время одной из исторических реконструкций. О романтическом интересе Соколова к своим ученицам рассказывали и другие девушки. Кроме того, несколько выпускниц рассказали, что Соколов был не единственным преподавателем на историческом факультете СПбГУ, кто оказывал знаки внимания студенткам.
Что делать, если вы столкнулись с харассментом?
Расскажите близким людям о происходящем
Пострадавшим может быть сложно рассказать о произошедшем. В некоторых случаях они боятся осуждения: «Сама виновата, надо было вести себя правильно». Психолог Анастасия Маркова напоминает — в насилии виноват тот, кто его совершает:
«Столкнувшись с харассментом, или любым другим насилием, мы нуждаемся в поддержке. Очень классно, когда есть возможность получить ее без особых проблем, однако, бывает, что [мы] сталкиваемся с обесцениванием, обвинением или другой не подходящей обратной связью. В этой ситуации важно помнить, что вы не виноваты, что вы и ваши чувства реальны и ценны. Вы заслуживаете понимания и поддержки», — говорит Маркова.
Анна Богомолова считает: если есть потребность поделиться с кем-то о произошедшем насилии, это нужно сделать. Однако нужно помнить о своей безопасности и доверять своим чувствам.
«Заговорить о насилии может быть очень и очень непросто, для этого нужны силы. Если пострадавшие чувствуют потребность поделиться пережитым, важно оценивать риски и обращаться только к тем, в ком они уверены. При принятии этого решения необходимо руководствоваться собственными интересами и благополучием и помнить, что вы не обязаны говорить, если вам это может навредить», — объясняет специалистка.
Бывает, что понимание неправильности ситуации приходит позже, иногда даже через несколько месяцев или лет, напоминает Анастасия Маркова. У харассмента нет срока давности:
«Если имеется возможность, то можно обсудить с автором действий произошедшее и обозначить границы. Если нет возможности поговорить с автором харассмента, то можно обсудить это с теми, кому доверяете, со специалистом службы поддержки, психологом или психотерапевтом», — рекомендует Маркова.
Скажите «нет»
Гендерная исследовательница и координатор пострадавших и волонтеров проекта «ТыНеОдна» Ксения Фирсова советует напрямую говорить «нет». По ее словам, косвенный отказ часто игнорируется.
«Требуется сказать напрямую: „вы мне не интересны“, „от такого обращения я чувствую себя некомфортно“, „пожалуйста, перестаньте“. Если после вашего обращения напрямую человек все равно проявляет внимание, пристает или открыто домогается, то стоит обратиться за помощью», — объясняет Фирсова.
Поменяйте преподавателя
Если преподаватель домогается до вас или принуждает делать что-то, угрожая оценками, но вы не хотите вступать с ним в открытый конфликт и подавать жалобы, вы можете договориться о сдаче экзамена другому преподавателю.
Чтобы заменить преподавателя, нужно написать заявление в деканат. Но часто одного желания студента недостаточно — вуз может попросить объяснить причину, по которой вы хотите сдать экзамен другому преподавателю. По возможности обеспечьте себя доказательствами харассмента. Вуз может сразу пойти навстречу, а может и отказать в заявлении. Отказ со стороны деканата можно обжаловать в комиссии по урегулированию споров внутри вуза.
Запишите преподавателя на диктофон или видео — это законно
Юристы «Молнии» советуют записывать каждое взаимодействие с преподавателем, который оказывал вам нежелательное внимание, на диктофон. Если преподаватель будет и дальше вести себя некорректно или вынесет несправедливую оценку на экзамене, запись можно использовать как доказательство. По закону вы не обязаны предупреждать преподавателя о том, что ведете запись.
«В университетах есть разные структуры, которые должны вам помогать. Прямое письмо ректору, завкафедрой, другому преподавателю, которому вы доверяете — сообщите им что происходит. Постарайтесь фиксировать происходящее с вами: скринить переписки, записывать разговоры на диктофон и так далее», — рекомендует координатор пострадавших и волонтеров проекта «ТыНеОдна» Ксения Фирсова.
В качестве доказательства могут быть расценены любые материалы: аудио- и видеозаписи, фотографии, скриншоты переписок и свидетельства очевидцев.
В идеале доказательства должны явно и однозначно демонстрировать нежелательные действия — так, чтобы возникало как можно меньше вопросов о намерениях человека. Поэтому наиболее весомое доказательство — видео с участием обеих сторон, которых можно идентифицировать. Но стоит понимать, что если факт скрытой съемки будет обнаружен, некоторые преподаватели могут предпринять действия, которые могут быть опасными — например, начать угрожать или даже разбить телефон. Если угрозы или насилие со стороны преподавателя попадут на запись, вы можете привлечь агрессора к уголовной ответственности.
Если другие студенты стали свидетелями харассмента или сами тоже подверглись ему, стоит обратиться с коллективной жалобой: чем больше вы соберете свидетельств некорректного поведения преподавателя, тем лучше.
Вы можете рассказать о ситуации харассмента публично: резонанс в СМИ с большей вероятностью заставит вуз провести проверку и наложить санкции на преподавателя, если обвинения подтвердятся. Это безопасно — если у вас есть доказательства и свидетельства других людей, вас не смогут обвинить в клевете.
Обратитесь к ректору и привлеките к ответственности внутри вуза
В законах, которые регулируют образовательные отношения, практически нет механизмов защиты от харассмента в академической среде. ФЗ «Об образовании» обязывает преподавателей уважать честь и достоинство обучающихся и соблюдать правовые, нравственные и этические нормы. Что подразумевается под этическими нормами — закон не уточняет.
В обязанности преподавателя также входит следовать требованиям профессиональной этики и уважение чести и достоинства обучающихся. Если преподаватель не соблюдает нормы, можно написать заявление на имя ректора и потребовать привлечь преподавателя к дисциплинарной ответственности. Так как ректор для преподавателя — работодатель, в его интересах попытаться решить конфликт.
Есть вероятность, что ректор не захочет проводить служебную проверку и пришлет вам отписку, чтобы не портить репутацию вуза. Но важен сам факт давления на преподавателя через его работодателя — после вашего заявления ректор будет в курсе, что на преподавателя поступают жалобы, и скорее всего он вызовет его на разговор, чтобы разобраться в ситуации. Давление ректора может заставить преподавателя понять, что не все его действия останутся безнаказанными и что о них знает администрация вуза.
В некоторых вузах сообщить о харассменте можно напрямую через сайт вуза — например, во ВШЭ для студентов работает горячая линия «Выразительная кнопка», через которую каждый может отправить обращение администрации вуза от своего лица или анонимно.
Привлеките к уголовной ответственности
Уголовный кодекс регулирует только тяжелые преступления — изнасилование, насильственные действия сексуального характера и принуждение к ним. Если вы сталкиваетесь с подобным — обратитесь с заявлением в ближайшее отделение полиции.
Обвинение по уголовным статьям должно быть обоснованным, иначе есть риск попасть под встречные обвинения в клевете. Привлечь преподавателя к уголовной ответственности можно только после расследования и решения суда. Но даже если потерпевшие подают заявление, обычно их отклоняют якобы за отсутствие доказательств или состава преступления.
Как студенты и университеты в России борются с харассментом
Студенческие инициативы
Виктория — одна из участниц студенческой инициативы «Скажи громко». Цель проекта просветительская: по мнению Виктории, тема харассмента достаточно табуирована в российской академической среде, и иногда пострадавшие не могут понять, что именно с ними произошло. Кроме того, организаторы проекта помогают с контактами юристов и психологов.
«Кто-то пишет о своей истории харассмента, кто-то пишет об обстановке в вузе, кто-то рассказывает о близких людях. Некоторые истории не выходят дальше наших форм обращений или личных сообщений в Инстаграме. Очень часто людям не нужна огласка. Им просто нужны контакты юристов и психологов, которые могут им помочь. Мы это тоже предоставляем, у нас есть база специалистов, с которыми мы работаем. Некоторые из них делают определенную скидку студентам», — рассказывает Виктория.
Акция «16 дней против гендерного насилия» у главного здания МГУ. Cтраница «Скажи громко» в Инстаграме
Виктория объясняет, что создать инициативу сложно, но главное — желание и решимость. Основная проблема, с которой сталкивается проект «Скажи громко» — это страх студентов присоединиться к инициативе или обратиться за помощью, потому что они боятся санкций со стороны вуза.
«Многие из тех, кто участвует в инициативе [„Скажи громко“], сами учатся в вузах. Поэтому они следят за обстановкой внутри вуза со своей стороны. Не как инспекторы, конечно. Просто человек, участвующий в инициативе, может быстрее заметить, когда происходит что-то неправомерное, когда другой такой же студент показывает все признаки психологического расстройства. Мы распространяем информацию об этом в рамках вуза, чтобы люди знали, что существует такая инициатива, и заинтересовались этой проблемой», — делится девушка.
Еще одна студенческая инициатива — «Девятнадцатая». Проект появился на факультете свободных искусств и наук СПбГУ после убийства аспирантки СПбГУ Анастасии Ещенко. Одна из главных целей проекта — создать механизм борьбы с харассментом и организовать безопасную университетскую среду. Как рассказывает участница «Девятнадцатой» Кася, работа была разделена на три этапа. На первом этапе активисты устраивали открытые мероприятия, в основном дискуссии и лекции.
«Через открытые дискуссии, куда звали и студентов, и преподавателей, мы пытались нащупать границу нормы, которая допустима для всех. То есть вместе прийти к каким-то правилам», — рассказывает девушка.
/w=624,quality=80,fit=scale-down)
Дискуссия «Девятнадцатой». Страница инициативы в ВК
На втором этапе участники «Девятнадцатой проводили исследование и изучали опыт зарубежных университетов.
В ходе исследования выяснилось, что 25% студентов боятся стать жертвами домогательств. 15% опрошенных столкнулись с домогательствами со стороны преподавателя.
Кроме того, большинство респондентов хотят, но не обращаются за помощью к администрации вуза, так как не верят в непредвзятость процесса.
«Мы сделали одно из первых количественных исследований про харассмент в российских университетах. У нас была анкета, на которую ответили 2300 респондентов. <...> Мы изучали, что считают студенты допустимым, а что недопустимым, как часто они сталкивались с харассментом, вербальным или физическим, и насколько безопасно они вообще чувствуют себя в университетах», — объясняет Кася.
Итоговый этап работы — создание документа с рекомендациями по борьбе с харассментом, например, как перестроить работу этических комиссий и сделать университетскую среду более безопасной. Однако завершить его не удалось. В 2022 году на факультете проходила прокурорская проверка, которая мешала работе инициативы. Кроме того, участникам не удалось до конца отладить внутренние процессы. Февраль 2022 и начало войны против Украины тоже повлияли на состояние участников, рассказывает Кася.
«Несмотря на то, что мы не сделали масштабных изменений, наличие у нас на факультете такой инициативы делало среду более безопасной. Это как сторонний надзор. Даже если нет каких-то прямых полномочий что-то сделать, сам факт наличия такой организации заставляет людей думать лучше, что они говорят, и быть более бережным к студентам и студенткам», — говорит Кася.
Этические кодексы университетов
Вузы могут устанавливать дополнительные требования к преподавателям в своих внутренних правилах, принимать этические кодексы, регулирующие поведение участников образовательного процесса.
Например, в Хартии, или кодексе этики ВШЭ для работников, есть пункт о «недопущении насилия и сексуальных домогательств». А в этическом кодексе МГУ напрямую о сексуальных домогательствах не пишут, но упоминают, что преподаватели не могут «совершать действия, которые могут квалифицироваться как запугивание, преследование, вести себя агрессивно в отношении студентов и аспирантов». В вузах, где такие документы существуют, в теории преподавателей могут уволить за неэтичное поведение. Но на практике этого почти не происходит.
Большинство российских вузов не прописывают в своих этических кодексах механизмы борьбы с домогательствами: так, Лаборатория университетской прозрачности проанализировала этические кодексы 92 ведущих российских университетов и выяснила, что недопущение сексуальных домогательств прописано всего в трех из них.
Первым вузом, который внедрил в свои внутренние правила отдельную политику против харассмента, стал Европейский университет в Санкт-Петербурге.
Европейский университет разработал эту политику и еще ряд документов, чтобы создать безопасную среду для студентов и работников вуза. Запрет на любые формы преследования, оскорблений и дискриминации закреплен в локально-нормативных актах ЕУ: этическом кодексе обучающихся, этических принципах работников и политике по недопущению домогательств. Студенты и работники обязаны письменно подтвердить, что они ознакомлены с этими документами.
В «Политике по недопущению домогательств, травли и преследования» прописаны недопустимые в университете типы поведения: травля и оскорбления, создание недоброжелательной среды, различные формы преследования, нежелательное внимание, использование ситуации неравенства с целью добиться интимных отношений, нарушение физических границ без явного согласия и т. п. Университет не рассматривает действия, подпадающие под уголовный кодекс, и призывает в подобных ситуациях обращаться в правоохранительные органы.
Если работник или студент университета будет замечен в нарушении этических принципов, это может стать основанием для дисциплинарных взысканий — вплоть до увольнения или отчисления. Конфликтные ситуации разрешаются внутри университета двумя способами: неформальной медиацией с участием омбудсмена вуза или обращением в специально созданную конфликтную комиссию. Все участники процесса подписывают документ о неразглашении деталей конфликта и работы комиссии.
Какие механизмы позволят минимизировать харассмент в академической среде: опыт других стран
Многие страны добились больших, чем Россия, успехов в защите студентов от харассмента. Вот несколько механизмов:
- Этические комиссии и внутренние политики вузов. В некоторых странах распространена система комиссий по харассменту, как общегосударственных, так и на уровне учебного заведения.
- Законы о харрасменте. Введение понятий «харассмент» и «домогательства» в правовое поле позволило бы обеспечить ответственность за нежелательное поведение со стороны государства. Во многих странах такая практика уже существует: например, во Франции действует закон о сексуальных домогательствах, в том числе в учебных заведениях, предусматривающий наказание до двух лет лишения свободы и штраф до 30 000 €.
- Студенческие объединения и институты гражданского общества. Общественной проверкой сообщений о харассменте в вузах и колледжах занимаются студенческие инициативы и некоммерческие организации — например, уже упомянутая правозащитная и активистская организация The 1752 Group занимается борьбой с недопустимым поведением в сфере высшего образования в Великобритании.
Чтобы создать дискуссию вокруг табуированной темы харассмента и помочь пострадавшим от него, на базе университетов должны работать студенческие профсоюзы и активистские организации. В российских вузах студенческих инициатив практически нет, но о харассменте пишут некоторые студенческие медиа. Многие опасаются участвовать в студенческих инициативах, так как боятся санкций со стороны вуза.
Если вы столкнулись с харассментом в университете, вы можете обратиться за психологической и юридической помощью в кризисные центры и сети взаимопомощи.